智学网整理了关于初中初一数学学习技巧：基础怎么样夯实，期望对同学们有所帮助，仅供参考。
初中数学是一个整体。初中二年级的难题最多，初中三年级的考试知识点最多。相对而言，初中一年级数学要点虽然不少，但都比较简单。不少同学在学校里的学习中感受不到重压，慢慢积累了不少小问题，这类问题在进入初中二年级，遇见困境（如学科的增加、困难程度的加深）后就凸现出来。
升入初中二年级后，有一部分新同学就是对初中一年级数学不够看重，在进入初中二年级后，发现跟不上老师的进度，感觉学数学愈加吃力，期望参加辅导班来弥补的。这个问题究其缘由，主如果对初中一年级数学的基础性，看重不够。大家这里先列举一下在初中一年级数学学习中常常出现的几个问题：
1、对要点的理解停留在一知半解的层次上；
2、解题一直不可以把握其中重点的数学方法，孤立的看待每一道题，缺少举一反三的能力；
3、解题时，小错误太多，一直不可以完整的解决问题；
4、解题效率低，在规定的时间内不可以完成适量的题目，不适应考试步伐；
5、未培养总结总结的习惯，不可以习惯性的总结所学的要点；
以上这类问题假如在初中一年级阶段不可以非常不错的解决，在初中二年级的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反，假如可以打好初中一年级数学基础，初中二年级的学习只能是要点上的增多和困难程度的增加，在学习技巧上同学们是比较容易适应的。
那如何才能打好初中一年级的数学基础呢？
（1）细心地挖掘定义和公式
不少同学对定义和公式不够看重，这种问题反映在三个方面：一是，对定义的理解只不过停留在文字表面，对定义的特殊状况看重不够。比如，在代数式的定义（用字母或数字表示的式子是代数式）中，不少同学忽视了单个字母或数字也是代数式。二是，对定义和公式一味的死记硬背，缺少与实质题目的联系。如此就不可以非常不错的将学到的要点与解题联系起来。三是，一部分同学不看重对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。假如你不可以将公式烂熟于心，又怎可以在题目中熟练应用呢？
大家的建议是：更细心一点（察看特例），更深入一点（知道它在题目中的容易见到考试知识点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，大家都可以应用自如）。
（2）总结一样的种类题目
这个工作，不止是老师的事，大家的同学要掌握自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，了解自己可以解决什么题型，学会了什么容易见到的解题办法，还有什么种类题不会做时，你才真的的学会了这门学科的技巧，才能真的的做到任它千变万化，我自岿然不动。这个问题假如解决不好，在进入初中二年级、初中三年级将来，同学们会发现，有一部分同学每天做题，可成绩不升反降。其缘由就是，他们每天都在做重复的工作，不少一样的题目反复做，需要解决的问题却不可以专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也由于缺少对数学的整体把握，弄的一团糟。
大家的建议是：总结总结是将题目越做越少的最好方法。
（3）采集我们的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的，就是我们的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个要紧的目的：一是，将所学的要点和方法，在实质的题目中演练。另外一个就是，找源于己的不足，然后弥补它。这个不足，也包含两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实状况是，同学们只追求做题的数目，草草的应对作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上采集错误。大家之所以建议大伙采集我们的典型错误和不会的题目，是由于，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你觉得自己有不少的小问题，目前发现原来就是这一个反复在出现；过去你觉得自己有不少问题都不懂，目前发现原来就这几个重点没解决。
大家的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有挖掘、冶炼，才会有收成。
（4）就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向别人请教。这是非常平时的道理。但就是这一点，不少同学都办不到。缘由可能有两个方面：一是，对该问题的看重不够，不求甚解；二是，不好意思，怕被老师训，问同学被同学瞧不起。抱着如此的心态，学习任何东西都不可能学好。闭门造车只能叫你的问题愈加多。常识本身是有连贯性的，前面的常识不了解，学到后面时，会更难理解。这类问题积累到一定量，就会导致你对该学科慢慢失去兴趣。直到没办法赶上节奏。
讨论是一种很高效学习办法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得非常不错的想法，从他们那里学到好的办法和方法。应该注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，如此有益于大伙相互学习。
大家的建议是：勤学是基础，好问是重点。
（5）重视实战（考试）经验的培养
考试本身就是一门学问。有的同学平常成绩非常不错，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这样的情况，有两个重要原因：一是，考试心态不不好，容易紧张；二是，考试时间紧，一直不可以在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要历程大型考试来训练。每次考试，大伙都要探寻一种合适我们的调整办法，久而久之，逐步适应考试步伐。做题速度慢的问题，需要同学们在平常的做题中解决。自己平常做作业可以给自己限定时间，逐步提升效率。另外，在实质考试中，也要考虑每部分的完成时间，防止出现非必须的慌乱。
大家的建议是：把做作业当成人高考试，把考试当成做作业。
以上，大家就初中一年级数学常常出现的问题，给出了建议，但有一点要强调的是，任何办法非常重要的是有效，同学们在学习中千万要防止形式化，要追求实效。任何考试都是考人的头脑，决不是考大伙的笔记记的是不是了解，计划拟定的是不是周全。
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